Для попередження можливих негативних явищ на етапі адаптації учнів до навчання у 5 класі, та виявлення труднощів адаптації, проведено спеціальне психологічне дослідження.
Метою дослідження є виявлення загальних зон труднощів у адаптації п`ятикласників до навчання в школі, а також учнів, що мають проблеми з поведінкою, ознаки емоційних розладів.